進(jìn)取心是孩子不斷學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，一個(gè)沒有進(jìn)取心的孩子，即使再聰明也很難變得優(yōu)秀。而有進(jìn)取心的孩子，即使一開始并不優(yōu)秀，也能通過自我激勵(lì)、自我要求不斷進(jìn)步，最后取得眾人矚目的成績。

咸寧紫荊花教育集團(tuán)王老師介紹，進(jìn)取精神也叫上進(jìn)心，是一個(gè)人力爭上游的決心與欲望。當(dāng)人有了積極的進(jìn)取心，也就有了好好學(xué)習(xí)，好好工作，有了力爭把事情做好的動(dòng)力。人的進(jìn)取心，固然有先天的因素，但是也能在后天慢慢積累起來，

要在日常生活中經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不斷超越自我。可以從點(diǎn)滴做起，給孩子訂立小目標(biāo)，比如今天上課比昨天更積極地舉手一次，這樣會(huì)離目標(biāo)越來越近。

要給孩子一些積極體驗(yàn)、超越自我的成就感的積累。比如說在孩子有興趣的事情上，當(dāng)孩子獲得一些進(jìn)步或成績時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，讓孩子感覺到超越自我的成就感，然后適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子將這種成就感遷移到目前不太有興趣的事情上。先幫助孩子走出這突破的第一步，后面在超越自我成就感的積累中，孩子慢慢會(huì)產(chǎn)生成功的渴望，進(jìn)取心越來越強(qiáng)。

對于孩子犯錯(cuò)要寬容，對于孩子取得的成就，要不吝贊賞。因?yàn)橹挥懈改附o予孩子正面的贊賞，才能讓孩子體會(huì)到進(jìn)步帶來的好處，才能體會(huì)到那種進(jìn)步被贊賞的感覺，這樣有助于孩子形成自己的上進(jìn)心，去想要更加努力，去做好自己，做更好的自己。

家長對于孩子的錯(cuò)誤不要揪著不放，也不要狠狠批評孩子。對于有些錯(cuò)誤，要給予孩子一定的寬容，讓孩子自己明白內(nèi)疚就好了。如果家長批評孩子，將孩子的錯(cuò)誤放大劃重點(diǎn)，那么孩子在遭受到父母的強(qiáng)烈批評之后，可能內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一定的價(jià)值懷疑，對自己的自信心產(chǎn)生動(dòng)搖，對于自己的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)向引導(dǎo)。這些不利于孩子的上進(jìn)心養(yǎng)成，可能使得孩子在承受較多的批評之后自暴自棄。

但在進(jìn)取心形成的過程中，也要關(guān)注并正確引導(dǎo)，不要讓孩子走入　“爭強(qiáng)好勝”的誤區(qū)，進(jìn)取不等于爭強(qiáng)好勝，超越自己就好。

咸寧日報(bào)全媒體記者　陳希子