“家長放心把孩子交給了我，我就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子。”從教27年以來，雷敬賦一直從事高中數(shù)學(xué)和班主任工作，他堅(jiān)持以“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持一線，廉潔從教，一路走來有汗水，也收獲了鮮花和掌聲。

愛崗敬業(yè)默默耕耘

雷敬賦平時的工作狀態(tài)是什么樣的？備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，可以說是他生活的全部，也是他的人生信條。

在教學(xué)理念上，雷敬賦始終堅(jiān)持先學(xué)后教，方法優(yōu)先，思維至上的原則。在教學(xué)過程中，他始終貫徹改革的教育理念，準(zhǔn)確地理解和牢牢把握新課程核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐。以自主為主，合作、探究的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生參加教學(xué)，讓課堂充滿活力。

不管是哪個學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課，雷敬賦都會用心聽，用心琢磨，取之精華，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。還積極爭取每一次做課的機(jī)會，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課、評優(yōu)課、觀摩課，對他都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。

作為一名教師，雷敬賦在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。

“雷老師是我們的良師益友。”因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上雷敬賦的課，任課班級教學(xué)成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評。

針對不同的學(xué)生，雷敬賦會采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等不同的方法，使學(xué)生們體會到分層不等于被放棄，增強(qiáng)了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。

雷敬賦還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。

在教學(xué)改革的同時，雷敬賦持之以恒主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探尋適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式等課堂教學(xué)模式，積極參加學(xué)校青藍(lán)工程，幫助青年教師快速成長。

呵護(hù)幼苗健康成長

參加工作以來，雷敬賦一直擔(dān)任班主任工作，他覺得，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的黏合劑。

在實(shí)際工作中，雷敬賦時刻想著學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊；遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取得聯(lián)系，領(lǐng)著學(xué)生們?nèi)タ床。疹櫵麄兊纳钇鹁印?/p>

“作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)不同孩子身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們有意識地?fù)P長避短，從而向好的方面發(fā)展。”總結(jié)多年班主任工作的體會，雷敬賦認(rèn)為，教師的愛不僅包括對優(yōu)生的培育，對特殊學(xué)生也要給予特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生更要給予關(guān)注和鼓勵。

作為班主任，雷敬賦也會有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。

同時雷敬賦與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些，雷敬賦都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好地了解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)刈ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

新學(xué)年開始時，雷敬賦通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支由學(xué)生們自發(fā)成立、有管理能力、有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。放手讓學(xué)生們?nèi)ス芾戆嗉墸约憾嘧鳇c(diǎn)“幕后”工作。

同時，雷敬賦為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“亮相”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶，在多年的班主任工作中，雷敬賦與許多學(xué)生家長打過交道。“有雷老師帶孩子，我們放心。”談起雷敬賦，家長們都豎起了大拇指。

因措施有力，方法得當(dāng)，雷敬賦所帶班級多次被評為校“五星級”班級。贏得了學(xué)校和家長的一致好評。

收獲碩果不斷前行

與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)抽象著稱，其內(nèi)容“枯燥乏味”，這極容易讓孩子們心生畏懼厭倦之情。如何上好一堂數(shù)學(xué)課？一直是困擾大多數(shù)數(shù)學(xué)老師的難題。而雷敬賦則以創(chuàng)新教法，趣味引導(dǎo)，鼓勵奇思妙想，融數(shù)理于生活，將這一難題化解于無形。

班里有幾個孩子，數(shù)學(xué)應(yīng)用問題不是很會分析，遇到了一定的困難，希望得到雷敬賦的幫助。于是，利用課后時間，雷敬賦堅(jiān)持給孩子們講解數(shù)學(xué)題，聽他們講述解題過程，并一一指導(dǎo)如何分析、解決問題。開學(xué)后，這幾個孩子的數(shù)學(xué)解題能力有了顯著的進(jìn)步，數(shù)學(xué)成績也有了很大的提升，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

從事教育科研工作，在不了解的人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的精神。

多年來，在繁重的教育教學(xué)工作之余，雷敬賦勤于搜集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教育科研實(shí)踐。他現(xiàn)為校名師工作室的核心成員，常年積極探索普通高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法及教研教改工作，多篇論文獲獎，并被評為校市教研教改先進(jìn)個人、校常規(guī)教學(xué)先進(jìn)個人，高考優(yōu)勝教師。

一分耕耘，一分收獲。27年的教學(xué)生涯中，雷敬賦先后被評為市級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、教研教改先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號；所授優(yōu)質(zhì)課獲校一等獎，市三等獎，地區(qū)二等獎，國家一等獎等各類獎項(xiàng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲省一等獎，國家二等獎等各類獎項(xiàng)，輔導(dǎo)青年教師獲得地區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎。此外，其本人的多篇論文發(fā)表在省級、國家級刊物，多篇論文獲省級、國家級一等獎。

不僅參與編書工作和課題研究，每項(xiàng)工作的起點(diǎn)，雷敬賦都作為自己未來工作的新的起點(diǎn)，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，力求為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

記者　陳希子