咸寧網(wǎng)訊:教書育人是教師的首要職責(zé),教師用心教,學(xué)生用心悟,成為課堂上的一道動(dòng)人風(fēng)景,也化為美術(shù)作品中的一抹暖色。他從教二十八年來,因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真、慈愛嚴(yán)謹(jǐn),成為了一名受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)尊重、學(xué)校器重的優(yōu)秀教師,他就是咸寧高級(jí)中學(xué)美術(shù)教師邱鵬。

1999年他的作品《童年》在"迎接中華人民共和國(guó)50周年慶"舉辦的《中國(guó)藝術(shù)家優(yōu)秀書畫作品選集》作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲佳作獎(jiǎng)。2005年獲咸寧市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、 2006年參加湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)、2007年油畫作品《晨曲》獲湖北省教育系統(tǒng)書畫賽高中組二等獎(jiǎng)、2014年參加湖北省高中教師技能大賽作品《赤壁小景》獲二等獎(jiǎng)、2014年榮獲湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師稱號(hào)、2015年輔導(dǎo)學(xué)生參加“湖北省小星星書畫大賽”獲金獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)、2016年獲咸寧市“一師一優(yōu)課”市優(yōu)課獎(jiǎng)、2024獲“咸安區(qū)第十一屆桂花藝術(shù)節(jié)”先進(jìn)工作者。

??????????????????????邱老師的部分作品

“三尺講臺(tái),染蒼蒼白發(fā),桃李滿園”邱老師從教28年,孜孜不倦,勤勤懇懇,培養(yǎng)了一批又一批美術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)。

孜孜以學(xué),善教樂教

邱老師擔(dān)任藝術(shù)教研組組長(zhǎng)多年,潛心鉆研教育理論,經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行新課程課改研討活動(dòng),對(duì)新課程的心得進(jìn)行交流。在實(shí)際教學(xué)工作中注重互動(dòng)式教學(xué),本著“扎實(shí)、求實(shí)、創(chuàng)新”的作風(fēng),認(rèn)真了解教育方面的新知識(shí)、信息和技術(shù),積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握電腦課件制作技術(shù)。在國(guó)家教育課程改革中不斷摸索,大膽運(yùn)用新教法,力求體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性,以體現(xiàn)美術(shù)新課標(biāo)的理念,長(zhǎng)期的一線教學(xué),也使他有了大量時(shí)間和孩子們相處。在美術(shù)教學(xué)工作中,他冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),不斷充實(shí)自己,能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研中,經(jīng)常為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力搜集資料,拓寬學(xué)生視野讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)題材和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)去感受美、欣賞美。為上好每一節(jié)課都要堅(jiān)持課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),課堂內(nèi)的內(nèi)容盡量當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)課更有興趣。為提高教學(xué)質(zhì)量,他不斷探索新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、講評(píng)、實(shí)踐”四結(jié)合,通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課外練習(xí),提高學(xué)生繪畫技能;通過作品欣賞培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

邱老師還不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展,讓學(xué)校文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品,這些作品題材廣泛,內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角。

春風(fēng)化雨 ,愛生如子

他性格溫和,愛生如子,一切為了學(xué)生的發(fā)展放在首位,關(guān)心每一位學(xué)生,堅(jiān)持做到“眼勤看”,“耳勤聽”,“腳勤快”,“腦勤思”,“嘴勤講”。平時(shí)學(xué)生有什么思想情緒或同學(xué)之間鬧點(diǎn)小別扭,他都用“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式及時(shí)做思想工作化解疙瘩和矛盾。他尊重每一位學(xué)生,師生平等,寬容他們,給其改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

師愛如父愛,是世界上最偉大,最真誠(chéng)的愛,他把這份無私的愛獻(xiàn)給學(xué)生,使他們?cè)谒麄內(nèi)烁聍攘Φ挠绊懴伦孕诺氐倪M(jìn)步。五年前有位學(xué)生的家長(zhǎng)找到他說自己的女兒高二上學(xué)期因?yàn)槲幕瘜W(xué)習(xí)的壓力患有抑郁癥,被迫輟學(xué),不愛說話,也不愿出門,孩子突然提出想要學(xué)習(xí)美術(shù),懇請(qǐng)老師收下。邱老師開始是有些猶豫的,畢竟帶這樣的孩子風(fēng)險(xiǎn)很大,但看著家長(zhǎng)焦灼而又充滿期盼的眼神他還是答應(yīng)了。孩子剛來學(xué)習(xí)的前幾周基本上不說話,但邱老師都是認(rèn)認(rèn)真真、不厭其煩的教她專業(yè)技法,女孩也特別勤奮,幾周下來進(jìn)步非常大 ,這或許對(duì)她而言是一種最大的肯定吧。接下來的日子邱老師把她當(dāng)成了自己的孩子一樣的關(guān)心她,鼓勵(lì)她,推心置腹的與她交流溝通。功夫不負(fù)有心人,孩子的努力沒有白費(fèi),終于在2019年的美術(shù)聯(lián)考中女孩專業(yè)考了228分的好成績(jī),順利考上了自己理想的大學(xué)。

“金誠(chéng)所至,金石為開”,“愛心可以換得春風(fēng)回”如今桃李滿園,帶來了真誠(chéng)回報(bào)。近年來他輔導(dǎo)過多名有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、中南大學(xué)等全國(guó)一流大學(xué)。

默默耕耘,把專業(yè)技能運(yùn)用到學(xué)校實(shí)際工作中

邱老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī),而且也負(fù)責(zé)學(xué)校公眾號(hào)的編輯工作,為及時(shí)宣傳咸寧高級(jí)中學(xué)工作動(dòng)態(tài),這項(xiàng)工作從文字和圖片的收集、梳理、編輯,工作量大且十分繁瑣,需要反復(fù)修改校正,他總是不厭其煩、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地按照要求出色地完成。

成績(jī)屬于過去,奮斗成就未來。大江流日夜,慷慨歌未央。社會(huì)發(fā)展不停止,教書育人永無止境。邱老師永不自滿,永不松懈、永不停步,繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,為學(xué)校的美術(shù)教育工作開拓一片更廣闊的天地。